1. 视频：指一种以运动图像为主要内容的电子文件格式。多媒体课件中的视频可以通过摄像机录制、互联网下载等方式获取，用于展示实验现场、案例分析、图像演示等。
2. 图像：指以一定的语言符号呈现出来的平面或立体的视觉和图形艺术。多媒体课件中的图像反映了某个具体的概念或对象，可以用于阐述整个课程的核心概念或重点内容。
3. 音频：指透过声波或其他振动媒介扩散出来的声音信号。多媒体课件中的音频包括语音、音乐、效果音等，可以让学生在听课时更好地理解和记忆课程内容。
4. 动画：指以连续的平面或立体图像表现出运动景象的技术手段。多媒体课件中的动画给予学生视觉上的冲击和启迪，能够帮助学生更准确地理解抽象概念和化繁为简的思考方式。
5. 互动式教学：指教师与学生之间在教学过程中通过交流、互动、合作等手段共同参与实现学习目标的教学方法。多媒体课件常常设置互动环节，鼓励学生参与到学习中来，加强学生的主动性和积极性。
6. 教学设计：指根据课程要求和学生特点，在确定主题、选取教学资料及准备教具等方面进行周密安排和有序设计的过程。在多媒体课件的制作中，对于教学设计的合理性和有效性是非常重要的，需要教师根据实际情况进行合理调整。
7. 云端存储：指将数据、文件等传输到网络上空闲的存储设施中，使其可以随时通过互联网连接的终端来获取。多媒体课件的云端存储可以增加文件的灵活性和共享性，使得教师可以多点备课、快速应对教学评估等职责。
总之，多媒体课件以其丰富的内容、生动的演示和交互指导等特点在教育教学中已经被广泛应用。而箭在弦上，尤须见机行事，教师们通过学努力提高自己制作多媒体课件的技术水平，为学生量身定制更符合教学目标的教育课件，让学生能够在轻松愉悦的学习环境中感受到知识的魅力。