多媒体教学课件优点主要在以下几方面：
1.美观易懂：图像、图表等能直观、简洁的表达概念和论断，文字、音频、视频等多种形式交替展现既富有变化又容易记忆与理解，在传达信息时能吸引学生的注意力，使学习过程更顺畅、有效。
2.互动性模拟：学生可以在计算机上和多媒体课件互动交流，先行体验一些没接触过的知识、技能，增强了学生对于理论知识的理解，全方位模拟出真实的情景，让学生更容易地领会其中蕴含的规律与方法。
3.内容丰富全面：多媒体课件能够通过图像、录像、声音等进行全方位呈现、演示，更直观地传达知识。而且现在互联网上已经有了很多好的教学资源，教师们可以借鉴这些资源，将他们融入自己的课件制作中，从而使更多的学生能够受益，同时也为自己的授课水平提升提供了有力的保障。
对于多媒体教学课件的制作要求：
1.内容清晰、明确：多媒体教学课件制作的重点是在言语表达方面，注意语音语调，抓住关键点强调。同时，最好利用多种形式做到形象化、直观化演示。
2.极富创意：多媒体说白了就是“多媒体处理”，只有你有想法才有可能制作出好的多媒体课件，而创意的来源则在于教师个人的思维和多年的积累。因此，要有深厚的知识储备，更要有独到的思想和见解，让学生在听课的过程中有收获，才是最重要的。
3.精益求精：课件制作完成后，教师应该对其多次检查和调整，确保所呈现的信息和素材准确无误，合理协调，界面美观，功能运行流畅等各方面体现出完美的效果。
多媒体教学课件制作的开展迅速，给了广大教师更多的发挥空间，同时也为学生们提供了更为全面、生动的课堂沟通模式。面对这样的变化，教育工作者要学会主脑操作技能，把握有效的选材组合技巧，进一步加强自身素质和修养，才能实现快速反应、精良课件制作、有效教学的目标。在培训中不断总结，以便不断地提高自己的多媒体技能和应用能力，这对于长远事业和职业发展有很大帮助。
总之，多媒体教学课件制作是在信息化时代，教育领域所追求的一个重点，这是新时代教育改革、创新传统方式的需求。它既是为了满足学生多样化的学习要求，又是为了教师的职业发展与教育信息化水平的成长。