首先，从形式上来看，多媒体课件可以分为文字型、影像型、声音型和动画型四种类型。文字型的多媒体课件主要以文字为主，视觉上较单调，但是其具有阅读方便和内容丰富的特点；影像型的多媒体课件以图像为主，通过图片和图表等形式让学生更加直观地理解知识点；声音型的多媒体课件则以语音为主，其通过模拟自然语言交流方式，让学生更加容易接受知识；动画型的多媒体课件则以动画为主，通过视觉形象化的表达方式，有效激发学生的学习兴趣。
其次，从教学目的上来看，多媒体课件主要分为宏观型和微观型两种类型。宏观型的多媒体课件主要用于概念性知识的讲解，其注重知识点的整体性，通过引导学生形成一定的概念框架，从而使学生获得基本的认知；而微观型的多媒体课件则用于技能性知识和培养学生思维能力和创造能力的讲解，其注重细节和技巧，并通过互动式教学方式强调学生的实践操作能力。
此外，多媒体课件还可以根据教学方式不同进行分类。例如，基于网站教材的多媒体课件与多媒体课程ware两种类型。前者以文本、音频、视频等各种多媒体资源为主，为学生提供了丰富的学习资源，并支持学生以自我适应的方式进行学习；而后者则建立在互动式教学基础之上，为学生提供了更为直接的学习体验，通过模拟实际情境，帮助学生更好地理解和掌握知识。
最后，多媒体课件虽然具有以上这些特点和分类，但是其在应用过程中也需要注意一些问题。例如，多媒体课件的制作过程需要合理的节约多媒体资源，运用多种形式与方式进行信息表达，避免冗长和重复性的内容；而在教学过程中，教师需要根据学生实际情况合理地运用多媒体课件，引导学生自主学习，尽量避免利用多媒体课件代替教师讲述。
总之，在现代教育中，多媒体课件是不可或缺的辅助工具。在制作和应用过程中，我们需要根据教学目的、教学方式和学生需求等因素进行分类和选择，使之更好地服务于教学。未来随着技术的不断发展和革新，多媒体课件的应用将会越来越广泛，为学生提供更加丰富、直观、高效的学习体验。