现今教学环境已经发生了很大的变化，传统的黑板、白板仅仅作为辅助的工具。而多媒体课件则是现在主流的教学工具之一。
多媒体课件制作是一项需要耗费时间和精力的工作，下面将介绍多媒体课件制作的过程。
1. 策划阶段
在制作多媒体课件之前，首先要明确目标和教学内容，并进行相关的教学策划。这一阶段非常关键，它对多媒体课件的主题、框架和内容进行规划和设计。制作多媒体课件分为分层和分模块的组织方式，以便于教师在讲课时更加清晰和精准地展开内容。
2. 编辑阶段
编辑多媒体课件是将策划阶段的蓝图落实到实际制作上，此阶段可以包括文字、图片、音频、视频以及动画等多种元素。在编辑阶段中应该注意以下几点：
（1）对每个模块有一个清晰的结构安排，演示时不要过于复杂，不要一口气过多的推展内容;
（2）课件的语言要务实，以简练明了为主，不要过于形式化和学术化;
（3）在所加入的图片与视频上，注意其短小精悍，使其内容更具教育性，同时适当使用配乐或音效,营造出流畅、和谐的视听效果。
3. 设计阶段
设计阶段是多媒体课件制作的最后一个阶段，此阶段要将策划阶段的内容与编辑阶段的元素进行有机的组合，并排版格式。这一部分一般由专业的设计师完成，他们能把教师的思路转化成视听效果的表现力。
4. 聽評阶段
经过上述阶段的制作，多媒体课件基本制作完成，需要再次进行内部评估和修改改进的校验。在演示前预先测试演示，如果没有问题，多媒体课件就可以正式用于教学中。所以在要求使用多媒体课件时，班级先预留时间让教师提前测试演示，保证没有错误，同时轻松自信地模拟教学效果。
总结而言，多媒体课件制作过程是非常严谨和复杂的，不免存在着一些不易察觉的问题、漏洞以及处于完善状态中。多媒体课件除了教学要素的运用上外，也应该注重产品本身的风格美感，尤其是在一些内容上枯燥冗长的学科领域建议加上艺术总监。在多媒体课件制作整个过程中始终要注重教学实际和实现效果，才能够让多媒体课件发挥出它的最大价值。
