1、明确教学目的，巧妙构思
制作多媒体课件要符合教学大纲的要求，明确授课的教学目的，要突出重点和难点。要知道课件设计的目的，是激发学生的学习兴趣，调动学习积极性，还是为了解决某一重点、难点问题；是帮助理解、加深印象、促进记忆，还是为了使学生正确运用已学过的知识；是扩大知识面、丰富教学内容、启发想象力，还是培养某方面的技能技巧等等。只有确定好教学目标才能做出符合教学需要的多媒体课件。
2、恰当选取教学内容，灵活运用
Flash动画课件内容的选取则要以教材为基本，以实现教学目标、完成教学任务为出发点，但又不能束缚于课本，要充分增加课件的含金量。一个优秀的课件不能只是教材的幻灯片演示，而应该增加它的生动直观的作用，因此教材内容的选取非常关键。我们日常教学中，并不是每一堂课都需要制作Flash动画课件的，因此在选择教材内容时就要多加思考、灵活运用。
3、合理设计多媒体课件，精心创作
在Flash动画课件制作中，既要表现教学内容、教学过程，又要将一些细节，比如，内容的呈现顺序、呈现方法等进行描述。这一点我在以前的课件制作中不是特别注意，随着对课件制作认识的提高，再做每一个课件时，都应该作到心中有数，对于每一页面的制作都要做到精益求精，这样做出的课件才能流畅的运行。
多媒体教学摆脱了黑板加粉笔的呆板表现形式，依赖于大量的多媒体素材，把以往受时间和空间限制的内容搬进课堂，体现了其特有的优势。制作多媒体课件需要事先确定其结构与布局、界面风格的表现形式、素材的选取等方面的内容。因此，可以预先准备好相应的文字稿本，在参透文字稿本的基础上，反复构思，进行创作。
制作多媒体课件时，老师本身就是一名导演，怎样把“演员”（即素材）放到适合的位置，并使它表演的出色，全部依赖于导演的水平，因此教师在设计过程中一定要吃透教学内容，设计出符合教学的课件来。
4、熟练课件制作过程，发挥所能
在制作Flash动画课件过程中要熟悉电脑的基本操作、掌握相关软件的使用方法。做课件并不是说我只要掌握了课件制作软件的使用就可以了，它需要多种软件协同工作，比如图像制作、声音录制、文字编辑、动画制作等等，所以要求老师们平时注意多学一些操作方法，或在计算机专业人员的配合下共同完成课件的制作，以使课件不仅具有教学内容的教育性、科学性，而且要有Flash动画课件的技术性、艺术性。
一个好的Flash动画课件绝不仅仅是只掌握了相关软件就能制作出来的，它需要老师掌握的内容太多了，作为老师一定要多多学习各种软件的应用，这样做课件时才会得心应手，事半功倍。
5、加强对课件的反馈和修改，提高质量
一个Flash动画课件制作的成功与失败，只有通过实践检验才能真正得出结论，课件制作完成后，在课堂教学中，根据学生所反馈的信息，再将课件加以修改完善，从而使其达到最佳、最优的效果。如果制作的课件不能引起学生的兴趣，在课堂上起不到应有的效果，那么这样的课件无疑是失败的。一个多媒体课件制作完成后，一定要经过反复的修改，这就需要老师要有信心和耐心，才能创作出优秀的课件。