Flash课件是幼儿教育的普遍方式，flash课件能引导学生进行观察、思考、发现、解说，从而形成表象，接受内化成幼儿形象知识。往往书本上呈现的都是静态的画面，没有连续的动态演示过程，是幼儿故事也是四格动画或几幅画面连续构成，缺乏细节刻画或内容知识点的“特写”镜头。如果运用现代教育技术，尤其是运用电脑将FLASH动画课件引入课堂，是符合幼儿思维特点的，对促进幼儿身心素质发展，也具有重要的实践意义。
幼儿园使用FLASH幼儿动画课件要注意幼儿的兴趣爱好、注意方向、保持程度、思维方式、动手能力等方面;要充分运用色彩、声音、图形、动画、视频等多种表现手段，来展现事实，再现情境，提供模仿，引起注意。而FLASH幼儿动画课件的结构要科学完整，界面要精美活泼，内容要生动形象，练习要丰富多样，操作要方便简捷，这样才能吸引幼儿的注意力，利于他们的学习。
FLASH幼儿动画课件在幼儿园教学中，它能用来创设情境、化抽象为具体、变静态为动态，通过它实现信息共享、人机交互和及时反馈，使幼儿学得乐意，学得扎实，学得满足。而要发挥电脑功能优势的关键主要在软件设计，这种设计，必须既具有科学性，又具有符合幼儿年龄认知特点的启蒙性和趣味性。在幼儿教育活动中合理应用，以达到促进幼儿身心发展的目的。灵活运用flash幼儿课件是幼儿园幼儿教师的首先选择，也为幼儿课程增添色彩和活力，也是幼儿教师的教学好帮手，幼儿的学习好助手。
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